Kính gửi: Hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở trên địa bàn

          Thực hiện Công văn số 2017/SGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 10 năm 2014 của Sở GD&ĐT Nghệ An về việc hướng dẫn thực hiện sau tập huấn, Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường THCS như sau:    

          1. Tổ chức tập huấn tại các trường THCS

          Các trường THCS tổ chức tập huấn đến cán bộ, giáo viên của trường mình một cách đầy đủ các nội dung mà Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT đã triển khai. Các trường cần bố trí đủ thời lượng, đảm bảo chất lượng các nội dung tập huấn.

2. Triển khai thực hiện

2.1. Phát triển chương trình nhà trường

Các nhà trường cần xây dựng PPCT các môn học, chủ đề dạy học và các hoạt động giáo dục theo Công văn 278/PGD&ĐT ngày 09/9/2014 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2014-2015 của Phòng GD&ĐT.

2.2. Về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

- Về đổi mới phương pháp dạy học

Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo Công văn 278/PGD&ĐT ngày 09/9/2014.

- Về xây dựng chủ đề dạy học

Mỗi nhóm chuyên môn xây dựng tối thiểu 02 chủ đề dạy học của môn học. Mỗi chủ đề cần được xây dựng hoàn chỉnh – lựa chọn chủ đề, xây dựng bảng mô tả, hệ thống câu hỏi, bài tập, tiến trình dạy học – được hiệu trưởng phê duyệt và tổ chức dạy học. Thời lượng dạy học trên lớp của các chủ đề được lấy từ thời lượng thực hiện chương trình của môn học. Các chủ đề dạy học các môn của các trường gửi về địa chỉ yen.pgdtc@gmail.com .

- Về xây dựng ma trận đề kiểm tra

Các tổ/nhóm chuyên môn xây dựng ma trận đề kiểm tra cho các bài kiểm tra định kỳ theo hướng phát triển năng lực. Cụ thể là: bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình, đánh giá học sinh ở các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao; giảm tỉ lệ các câu hỏi đòi hỏi học sinh ghi nhớ máy móc, học thuộc, tăng tỉ lệ các câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết vấn đề. Trong các bài kiểm tra định kỳ, tỉ lệ biết, hiểu khoảng 50%, mức độ vận dụng (thấp và cao) khoảng 50%.

Căn cứ vào ma trận đề kiểm tra đã thống nhất, giáo viên biện soạn đề kiểm tra cho từng lớp.

- Về sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

          Các tổ/nhóm chuyên môn bố trí thực hiện 04 tiết/năm học. Với các môn học có số lượng ít (< 02 giáo viên) các trường cần phối hợp để tổ chức sinh hoạt theo cụm trường. Với các môn này bố trí thực hiện 02 tiết/năm học.

          2.3. Về hồ sơ tổ chuyên môn

Thực hiện theo Hướng dẫn số 197/HD-PGD&ĐT ngày 06/12/2013 của Phòng GD&ĐT, trong đó, các hoạt động của tổ chuyên môn, cá nhân giáo viên cần đưa vào kế hoạch năm học của tổ/nhóm hoặc cá nhân.

3. Công tác kiểm tra

- Hiệu trưởng các trường THCS chỉ đạo triển khai các nội dung tập huấn và lưu hồ sơ minh chứng.

- Phòng, Sở sẽ kiểm tra việc triển khai sau tập huấn của các trường trong quá trình kiểm tra triển khai nhiệm vụ năm học 2014-2015.

Nhận được Công văn này, yêu cầu Hiệu trưởng các trường THCS thực hiện nghiêm túc.