Kính gửi:  Hiệu trưởng các trường Mầm non, Tiểu học, THCS trên địa bàn

          Căn cứ Công văn số 2398/BGD ĐT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2014-2015; Danh mục tập huấn chuyên môn tổ chức năm 2014 của Bộ GD&ĐT; Công văn số 1726/SGDĐT-GDTX ngày 09/9/2014 của Sở GD&ĐT Nghệ An về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 2014-2015;

Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Phòng GD&ĐT Thanh Chương hướng dẫn Kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 như sau:

1. 1.     Mục tiêu

     - Cán bộ quản lý, giáo viên (gọi chung là giáo viên) tham gia BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục.

     - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm đáp ứng của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

     - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết quả BDTX giáo viên và của nhà trường.

     2. Yêu cầu

     - Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm phê duyệt kế hoạch và tổ chức đánh giá xếp loại kết quả BDTX cho giáo viên. Chú trọng giải pháp tổ chức đánh giá BDTX của giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên đề, dự giờ của các tổ/nhóm chuyên môn; khuyến khích giáo viên tham gia diễn đàn học tập, trao đổi kiến thức qua mạng. Gắn kết quả BDTX với hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục được phân công.

     - Việc lập kế hoạch BDTX của giáo viên (Phụ lục 1) được xây dựng dựa trên: Kết quả đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp của năm học trước, nhu cầu và mục tiêu đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học mới, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh của từng giáo viên.

- Sử dụng Phần mềm Quản lý chất lượng trong quá trình đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp và BDTX của đội ngũ cán bộ và giáo viên. Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại để lập kế hoạch BDTX hàng năm. Các loại hồ sơ đánh giá xếp loại BDTX của đơn vị và của từng giáo viên thực hiện theo quy định tại Mục 4 (Công văn này).  

3. Kế hoạch cụ thể

Thực hiện BDTX 3 nội dung theo quy định:

Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học, thời lượng 30 tiết (nội dung 1); Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, thời lượng 30 tiết (nội dung 2); Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên, thời lượng 60 tiết (nội dung 3).

          Với 3 nội dung, Phòng GD&ĐT hướng dẫn giáo viên đăng kí các mô đun kiến thức theo hướng dẫn của Sở cho từng cấp học; tổ chức các lớp học tập trung để giải đáp thắc mắc, hướng dẫn tự học, rèn luyện kỹ năng cho giáo viên.

Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên.

3.1. Giáo dục mầm non

Thực hiện nội dung Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên tại Công văn số 4318/BGDĐT-GDMN ngày 14 tháng 7 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 với các trọng tâm:

- Nội dung 1: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; quán triệt Kế hoạch hành động của Chính phủ và của Bộ GD&ĐT về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản và toàn diện về giáo dục và đào tạo; Chỉ thị 03-CT/TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Nội dung 2: 

+ Công tác quản lý trong trường mầm non; Xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

+ Hướng dẫn tổ chức thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi; Hướng dẫn xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non; Hướng dẫn công tác về nước sạch và vệ sinh môi trường, an toàn  trong các cơ sở giáo dục mầm non.

- Nội dung 3: Các trường hướng dẫn giáo viên lựa chọn và đăng kí 4/44 mô đun theo Thông tư 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 ban hành chương trình BDTX giáo viên Mầm non của Bộ GD&ĐT. 

 3.2. Giáo dục tiểu học

Thực hiện nội dung Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục theo Công văn số: 4119/BGDĐT-GDTH ngày 06 tháng 8 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 với các trọng tâm:

- Nội dung 1: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; quán triệt Kế hoạch hành động của Chính phủ và của Bộ GD&ĐT về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản và toàn diện về giáo dục và đào tạo; Chỉ thị 03-CT/TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Nội dung 2: Thực hiện nội dung Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ QLGD tại Công văn số 4119/BGDĐT-GDMN ngày 14  tháng 8  năm 2014 của Bộ giáo dục và Đào tạo. Các chuyên để cần tập trung: Tổ chức các Trò chơi dân gian, Hát dân ca trong trường học, Earobic…

- Nội dung 3: Các trường hướng dẫn giáo viên lựa chọn và đăng kí 4/45 mô đun theo Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX giáo viên Tiểu học của Bộ GD&ĐT. Tập trung vào các mô đun trong các yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng: Tăng cường năng lực triển khai dạy học

3.3. Giáo dục THCS

Thực hiện nội dung Phát triển đội ngũ giáo viên và CBQL theo Công văn số: 4099/BGDĐT-GDTrH ngày 05 tháng 8 năm 2014 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 với các trọng tâm:

- Nội dung 1: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; quán triệt Kế hoạch hành động của Chính phủ và của Bộ GD&ĐT về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản và toàn diện về giáo dục và đào tạo; Chỉ thị 03-CT/TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Nội dung 2:  Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học sinh theo định hướng phát triển năng lực; phát triển Chương trình nhà trường phổ thông, nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn theo các chuyên đề; giáo dục các vấn đề liên quan đến an ninh biển đảo; giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu.

- Nội dung 3:

Các trường hướng dẫn giáo viên lựa chọn và đăng kí 4/41 mô đun theo Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS của Bộ GD&ĐT. Tập trung vào các mô đun: “ Tăng cường năng lực dạy học”, “Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT trong dạy học”, “Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học”, “ Tăng cường năng lực làm công tác chủ nhiệm”.

4.  Đánh giá và công nhận kết quả BDTX

- Thực hiện theo hướng dẫn tại Điều 12, 13, 14 và 15 của Thông tư 26/2011/TT-BGDĐT ngày 20/7/2012 của Bộ GDĐT. Việc đánh giá phải đảm bảo khách quan, trung thực, làm cho mỗi giáo viên luôn có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực bản thân, đáp ứng các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ trong dạy học và các hoạt động giáo dục.

- Phòng giáo dục và đào tạo căn cứ vào việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch BDTX của từng đơn vị và kết quả đánh giá các nội dung 1, 2, 3  (Phụ lục 2) để xét công nhận và cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 cho từng giáo viên theo quy định.

- Hồ sơ BDTX của các nhà trường gửi Phòng GD&ĐT đề nghị phê duyệt và cấp giấy chứng nhận gồm:

+) Kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 của các đơn vị được Phòng GD&ĐT phê duyệt trước ngày  30 tháng 9 năm 2014 (văn bản chỉ đạo, các  giải pháp tổ chức thực hiện, công tác thanh kiểm tra, đánh giá xếp loại…).

+) Biên bản đánh giá, cho điểm, xếp loại BDTX năm học 2014-2015.

+) Danh sách kết quả xếp loại BDTX giáo viên năm học 2014-2015.

- Hồ sơ BDTX của giáo viên (để lưu trữ, đánh giá, kiểm tra, thanh tra hàng năm):

+) Kế hoạch BDTX cá nhân (đã được Hiệu trưởng phê duyệt, có nhận xét, đánh giá của Tổ chuyên môn, được điều chỉnh của cá nhân trong quá trình thực hiện).

+) Tài liệu BDTX (khuyến khích GV ứng dụng CNTT trong tích lũy, lưu trữ, chia sẻ tài liệu; trao đổi chuyên môn qua Internet).

+) Bản tự đánh giá, xếp loại việc thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014-2015. (có xác nhận của Tổ trưởng chuyên môn).

- Từ năm học 2014-2015, nhằm đổi mới công tác quản lí chất lượng đánh giá, xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp và BDTX, làm cơ sở cho việc lập kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giai đoạn 2015-2020, Sở GD&ĐT triển khai ứng dụng Phần mềm quản lí chất lượng tại địa chỉ:  http://esqm.nghean.edu.vn.

+) Yêu cầu các trường nhập đầy đủ thông tin cán bộ, giáo viên; thông tin giáo viên đã tham gia các lớp tập huấn, giáo viên giỏi, kết quả xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp, xếp loại bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013- 2014, 2014-2015 và các năm học tiếp theo.

+) Phòng giáo dục và đào tạo sử dụng cơ sở dữ liệu chất lượng giáo viên để tổng hợp, thống kê, báo cáo kết quả đánh giá xếp loại theo chuẩn ngề nghiệp và BDTX, tổ chức các kỳ thi chọn giáo viên giỏi cấp huyện, thị, thành (nếu có).

5. Đối tượng được miễn, giảm BDTX trong năm học 2014-2015

5.1. Đối tượng miễn:

- Hiệu trưởng các trường MN, TH, THCS trên địa bàn.

- Giáo viên là báo cáo viên BDTX hè 2014 cấp huyện (theo Quyết định của Phòng GD&ĐT huyện, thành, thị), báo cáo viên BDTX cấp tỉnh (theo Quyết định của Sở Giáo dục và Đào tạo).

- Giáo viên nghỉ hưu trong các năm 2014, 2015, 2016; giáo viên đi học dài hạn hoặc nghỉ ốm dài hạn trong năm học (diện không cấp Giấy chứng nhận)

5.2. Đối tượng giảm (miễn Nội dung 2 và Nội dung 3): 

Thực hiện theo Công văn số 3670/BGDĐT-NGQLGD ngày 30 tháng 5 năm 2013 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí giáo dục gồm: Giáo viên tiếng Anh Tiểu học đang học chuẩn hóa năng lực tiếng và năng lực sư phạm; giáo viên dự tập huấn các môn khoa học bằng tiếng Anh, giáo viên được phân công áp dụng phương pháp dạy học mới (phương pháp “Bàn tay nặn bột”, hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học - kỹ thuật),  các giáo viên tham gia xây dựng và dạy thí điểm Chương trình giáo dục nhà trường trung học (có quyết định của cấp có thẩm quyền). 

Căn cứ các đối tượng trên, các nhà trường phải hoàn thành đăng kí BDTX (miễn, giảm) trước ngày 20/9/2014 (vào http://esqm.nghean.edu.vn  > Báo cáo kết quả  > Bồi dưỡng thường xuyên  >  Đăng kí ).

6. Địa điểm tập huấn

- Tùy vào số lượng học viên của từng lớp phòng GD&ĐT tổ chức tập huấn tại Phòng GD&ĐT hoặc tại cụm chuyên môn;

- Lớp do trường tổ chức đặt tại trường, trung tâm HTCĐ.

7. Tài liệu

- Với Nội dung 1 và Nội dung 2 (tài liệu các lớp tập huấn hè 2014): Phòng GDĐT tổ chức cung ứng cho các các đơn vị trực thuộc; các trường tổ chức cung ứng tài liệu cho giáo viên.

- Với các mô đun tự chọn thuộc Nội dung 3: Giáo viên chủ động tải tài liệu BDTX từ mạng của Bộ GDĐT, tự mua hoặc tham khảo tại thư viện nhà trường. Mỗi trường cần có tối thiểu 01 bộ tài liệu với đầy đủ các mô đun (theo từng cấp học) để tại thư viện.

- Các trường có thể đăng kí mua tài liệu BDTX  qua Phòng GDĐT để phòng tổng hợp đăng ký gửi Sở GD&ĐT khi có công văn hướng dẫn.

8. Kinh phí

- Phòng GD&ĐT bố trí kinh phí các lớp tập huấn đội ngũ cốt cán chuyên môn cấp huyện. (Phòng GD&ĐT sẽ có công văn hướng dẫn chi tiết).

- Hiệu trưởng các trường chủ động bố trí kinh phí để tổ chức tập huấn tập trung, đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên cho đơn vị mình và các lớp tổ chức tại cụm trường.

9. Tổ chức thực hiện

- Căn cứ Công văn hướng dẫn của Phòng các trường chủ động xây dựng kế hoạch của đơn vị và hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân; tổ chức thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ BDTX của đơn vị mình. Nộp Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 về Phòng (Qua bộ phận chuyên môn bậc học, cấp học) trước  ngày 20/5/2015 (Phụ lục 4). 

- Căn cứ kế hoạch BDTX của các đơn vị, Phòng Giáo dục và Đào tạo thực hiện chức năng quản lí, chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra công tác BDTX theo từng học kỳ và năm học. Phòng GDĐT sẽ không cấp Giấy chứng nhận BDTX cho những trường không thực hiện nghiêm túc kế hoạch BDTX năm học 2014-2015.

KẾ HOẠCH

                                 Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 – 2015    (Của giáo viên)

 Họ và tên giáo viên: ...                                              Ngày tháng năm sinh: ...

            Tổ chuyên môn: ...                                                     Năm vào ngành giáo dục: ...

           Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2013-2014: ....

           Xếp loại BDTX năm học 2013-2014: ..........................

Các căn cứ:

Thông tư 31…..

Công văn BDTX của Sở….

Công văn BDTX của Phòng…

Bản thân xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2014  - 2015 như sau:

1. Mục tiêu chung: ..............................................................................................

...............................................................................................................................

2. Nội dung:

a) Nội dung 1(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………………………………………………..

b) Nội dung 2(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển   giáo dục địa phương theo năm học

Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………………………………………………..

c) Nội dung 3(60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên

Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………………………………………………..

                                                                                    ………….., ngày    tháng   năm 2014

TỔ TRƯỞNG CM                                                                GIÁO VIÊN

                                                                                              HIỆU TRƯỞNG

       (Giáo viên căn cứ kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 của Phòng GDĐT và hướng dẫn của trường để xây dựng kế hoạch, báo cáo tổ bộ môn, trình lãnh đạo trường phê duyệt trước 19/9/2014)

Năm học 2014-2015

DỰ KIẾN NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN KIỂM TRA BDTX

Năm học 2014-2015